主题：【原创】对“教育产业化”的一些想法 -- 高士奇

高等教育的本质是筛选人才，知识的传授是第二位的。

高等学历的最重要用途之一是告诉社会和雇主，这个有学位的家伙是个人才。这种信号作用是建立在高考录取的难度和毕业大学生的稀缺之上的。在中国，人才永远是个相对概念。

中国的现在高教改革问题有二：

１）有钱就能上大学，高考录取的难度下降，人才的筛选变成了钱财的筛选。

２）大学对钱财的追求导致扩招和高等文凭发的过多，学历的信号作用完蛋了。

两点说的是一个意思：现在大学生付钱买教育，教育的价格相对较以前用靠考分来买便宜了，所以大学生多了，多了就不值钱了。

后果之一，大学生的平均市场价值不再是人才的真正价值。而是市场上形形色色找工者的平均价值，现在是１０００多元／月。

后果之二，真正的人才不得不选取更难的方式来区别自己和一般大学生：考大学要考最好的（Ｂ大／Ｑ大），更多的考研（当然现在硕士生也不管用了），更多的高中生在申请美国的本科大学。