主题：茗谈（111）：工科男们的天堂 -- 本嘉明

本周早些时候我看到了皇家工程学院发布的报告，认为如果我们不在科学、技术、工程与数学方面加大投入，如果我们不能扭转社会上将科学家与工程师视为特殊利益团体的普遍看法，我国的经济发展必然受阻。根据这份报告，我国每年需要十万名理工科本科毕业生才能保证经济走势不至于下滑。到了2020年这个数字还要上升到百万级别，同时我们还需要五十万技师。如今我们每年的理工科毕业生数量大约是九万人，但是这个数字包括了相当一部分留学生，而且大约25%的学生不会投身于专业对口的领域。可见在维持经济现状的问题上，我们目前每年都面临着两万五千到三万人的人才缺口。因此我们这些科学家应当竭力说服年轻人们相信科学与工程学值得他们花费时间与精力。

我还呼吁政府采取进一步的行动。科学家群体的力量毕竟有限，教育不了全体民众。曼彻斯特大学物理学专业目前的招生标准是各科成绩全A。如此高标准自然值得赞赏，但是在我看来这恰恰表明了市场机制的失败，因为目前曼大的招生能力已经达到了极限，没有足够的实验室、课堂与教师来应付所有有志于在曼大学习物理学的学生，尽管他们学成之后将会极大地推动我国经济。

我们绝不是负担不起教育所有这些人的成本。上周经合组织也发布了一份很有趣的报告，主题是第三级教育，内容既详细又坦率。根据报告的说法，每培养一名第三级教育学生（未必一定是理工科学生不可），这位学生在职业生涯中创造的利益减去教育成本大约是七万美元。换句话说，减去所有的学杂费以及求学期间由于延迟就业造成的损失，一名本科生依然能向经济体系当中注入七万美元。将这个数字乘以十万理工科学生的数目，结果就是七百亿美元。还有另外一些有趣的数据。接受第三级教育的男性与未接受第三级教育的男性相比平均寿命要高出八年，投票率高出27%；所有经合组织成员国当中过去十年期间一半的GDP增长是由第三级教育毕业生贡献的；尽管英国去年整体经济陷入衰退，理工科领域经济却依旧保持增长。

因此我主张增加对于理工科教育的投资