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主题:【原创】信 -- 明心灵竹

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家园 我感觉,不同群体的早期人类都会分析、使用过数学知识。

但是不同人类对数学的工具性本质认识应该是不同的。所以才有了不同的数学发展之路。

比如,有的群体认为世界从宏观到微观的物质都有各自应有的权力,要想定位自己的权力必须先要把所有具备权力分类的东西确定下来。从而把数据知识作为一种思维来使用可以探索并明晰更多的权力。

而有的群体呢,会认为数学知识就是一个工具而已。我用数学知识解决了这个现实问题,只是对应着这个问题,结果就是还要那么多数学知识有什么用呢?

补充一下:这里的权力概念是广义的,既包括政治经济概念,也包括分子原子等概念。

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