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主题:袁隆平、钱学森、华罗庚等入选十大科技传播人物 -- 别急

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  • 家园 袁隆平、钱学森、华罗庚等入选十大科技传播人物

    中国科协11月16日在北京发布“五个10”系列评选活动的最终结果,袁隆平、钱学森、华罗庚、茅以升、叶至善、邓稼先、钱三强、竺可桢、李四光、王选入选“十大科技传播人物”。

    似乎只有王选反映了改革开放30年的成果,“生产力解放前与解放后”(或者是改革开放前后)产生的人物比例是9:1。

    • 家园 叶至善是作家?好像不是自然科学家

      王选,本人是在建国初期上大学受教育的,应该算是文革前培养的人才,他已经去世了。

      王选,是个重要人物,但我认为他的贡献拿到今天来看,已经显得不重要了。

      而其他人的贡献,无论在过去还是今天,都是后人无法替代的。

    • 家园 感谢邓公给我们带来一个稳定的社会

      这些人的成就和GCD没啥关系,只要是在一个和平的年代,凭他们的才能和努力都能干出一番天地,何况他们还是那动荡年代出来的,所受教育和GCD完全无关(个别人除外),反到是后来的所谓共产社会没整出几个这样的人杰,有人该反省了。

    • 家园 这里面叶至善先生,可以说是“专业”科技传播人物

      他是叶圣陶的大公子,夏丏尊(《爱的教育》的译者)的女婿,有许多科普著作,前几天还发现一本小册子《太阳、月亮、星》也是他写的,他有个侄子叫叶兆言。

      关于叶夏两家的联姻,还有个有趣的故事,是从王统照缅怀夏丏尊的文章里看到的

      他一生对于著作并不像那些规文章为专业者,争多竞胜,以出版为要务。他向未有长篇创作的企图,即短篇小说也不过有七八篇。小说的体裁似与他写文的兴会不相符合,所以他独以叙事抒情的散文见长。从虚空或比拟上构造人物、布局等等较受拘束的方法,他不大欢喜。其实,我以为他最大的功绩还在对于中学生学习国文国语的选材,指导,启发上面。现时三十左右的青年在战前受中学教育,无论在课内课外,不读过《文心》与《国文百八课》二书的甚少。但即使稍稍用心的学生,将此二书细为阅读,总可使他的文字长进,并能增加欣赏中国文章的知识。不是替朋友推销著作,直至现在,为高初中学生学习国文国语的课外读物,似乎还当推此两本。夏先生与叶绍钧先生他们都有文字的深沉修养,又富有教读经验,合力著成,嘉惠殊多。尤以引人入胜的,是不板滞,不枯燥,以娓娓说话的文体,分析文理,讨论句段。把看似难讲的文章解得那样轻松,流利,读者在欣然以解的心情下便能了解国文或国语的优美,以及它们的各种体裁,各样变化,——尤以《文心》为佳。

      夏先生对此二书至少有一半以上的工力。尤其有趣的当他二位合选《国文百八课》,也正是他们结为儿女亲家的时候。夏先生的小姐与叶先生的大儿子,都在十五六岁,经两家家长乐意,命订婚约。夏先生即在当时声明以《国文百八课》版后

      自己分得的版税一慨给他的小姐作为嫁资。于是,以后这本书的版税并非分于两家。可谓现代文士“陪送姑娘”的一段佳话!

    • 家园 诚如斯言

      有好几个人是民国或国外就成名了,只是建国后国家提供更大的支持,他们也做出了更大贡献,仅仅只是国家用的好。不能说明建国初成就更大,如果建国初更好,那是不是说我们现在社会倒退了,发展水平还不如建国初,如果要比教育成就好了。

      我们的“十大”大部分都去世了,没有几个还健在,但仍然位列“十大”说明我们建国后这几十年来也没有出过更好的科学家了,包括建国初和开放30年都没有,那就分析一下这两拨人。

      先说建国初培养的人,按说在这“十大”之后最有条件登顶甚至位列“十大”的就是这帮人了,在FQ嘴里,建国初多好呀,赶上共产主义社会了,这摸好的条件只有这帮人赶上了,但为啥“十大”人物只有袁隆平是勉强算是建国初培养的人,青出于蓝胜于蓝,我们的青都在哪?一般的说法都是建国初到开放之间有个人才断层,那你自己培养不了几个人才都是用前人的成果,这叫成就好?这拨人都在50-70之间,快过了黄金年华,如不能位列“十大”,将不再有机会。

      再说一下开放30年的成长的人,这拨人才50不到,正是攀登的时侯,没做出很大成果也情有可原,而且事实上最近几年最振奋人心的几件事背后有很多这拨人的身影,先说歼-10双座型和“枭龙”战机总设计师杨伟,63年出生,算不算开放30年成长起来的人?还有神7团队N多人,也都是40-50岁,这不是开放30年培养的人嘛,他们只是尚未登顶但谁敢说他们中出不了下一个“十大”?

      很反感有些人不是一般的左,刻意忽略某些事实,不可否认,如果建国初不是人祸频频,在人才培养上应该比开放30年有更大成就,建国初那拨人应该登顶,后浪推前浪本是一般轨律,但是现实?不是这摸回事。我们已经废掉了一代人,不能再承受这样的损失。中国的希望在开放后培养的这一代,他们强才国强。

      • 家园 为什么说“在人才培养上应该比开放30年有更大成就”?

        不理解。

    • 家园 教育加事业才会出人才

      民国教育有成就,这不假。但再好的教育培养出的人,也要通过有事干,才会变成人才。

      49年以前,战乱频频,所以培养出的人大多数没法干事,49年以后,进入大规模建设时期,完成初步工业化、两弹一星等等,有事干才有了人才辈出。

    • 家园 培养人才其实就两个东西!

      时间&金钱!

      长时间的大量金钱投入,才是正道,其余什么方法方式捷径就是扯淡!

    • 家园 除了王、袁,都是解放前受教育的,大部分也是成名于民国

      按照楼主的逻辑,是不是也可以认为,全国解放对于科技没有任何正面的作用?至少没有什么太多的正面作用?按人数是8:2呀。

      有色眼镜太偏了,对科学的了解太少了,实地调查研究也太缺乏了。

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