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主题：新四库全书的一点想法 -- 梦涛
家园 新四库全书的一点想法 自从看了本嘉明兄的新四库全书一文，这几日来心里总是在想这个事情。
说说我自己的经历吧，我自打考上了国内某大学，一方面自我放松，一方面被教材打击（大一第一门主课蜀都看不懂啊），成绩极烂，俺申请学校的时候被鄙视到海里去了。工作之后辗转来到美国换了专业开始读书，坦白说我的基础连自己高中时候都不如，居然感觉看英文的教材比当年翻物化书简单。。。苍天啊，我居然真是被物化书害的呀！
本兄的文章在河里赞誉一片，假如他的构想能够实行，那将是功在千秋的一件大事。小可不才，实在非常希望能够尽一分绵薄之力。我这几天跟国内的亲朋联系了一下，他们也对这个构想十分赞赏。但是万事开头难，嘴上聊聊自然是赞誉一片，可是若没有一个像样的计划，我这样的小朋友提的意见恐怕连上桌讨论的机会也没有。
国家有实力支持，海外有能力办到，这样的大背景下我相信这件事只要能找到合适的人起头，必然能够做出一些成绩。为了能向国内提供更多的情况，我十分希望能在河里听到更多的讨论。不管我这边成功与否，有讨论的声音在也早晚会能做到的人听到。
还有就是，我这里还想做一个小调查，不知道有多少河友有翻译教材这方面的意向，期望的报酬大致是多少，预期的周期大概是多长。如果和国内能达成初步的协议，能开始的时间大概是多久。
若有河友能够提供一些版权方面的资料，我也不胜感激。
我个人才疏学浅，实在不指望我能做出多少成绩，只要能促动一下这件事情，我就自觉功德无量了
。 至少，我估摸着我这点热情还能搞到几朵花不是。家园 好想法！ 几年前琢磨过这个事情呢。
国内一些教材让人真怀疑是不是为了行业垄断......
不过近期回国发现有便宜的原版书，和国外教材翻译系列在出,每年都以极快的速度在增长，不过以自己看过的几本来看质量还跟不上......
家园 兄台问下 我在国内 网上有没好的英文资料看呀 能给几个链接吗 谢谢
家园 老兄也许可以在天涯社区的“天涯书局”发帖试试。 我个人才疏学浅，实在不指望我能做出多少成绩，只要能促动一下这件事情，我就自觉功德无量了老兄也许可以在天涯社区的“天涯书局”“闲闲书话”这两个版块发帖试试。尤其前者，也许能遇到业内人士指点一二。家园 这种翻译就怕没市场啊。 这种翻译就怕没市场啊。国内那些高校，进什么教材。应当是早就有了自己的利益集团了吧。搞这个翻译如果对原有的利益格局造成冲击，恐怕就成不了事。
家园 设计调查中 目前打算用1个月的时间尽可能多的联系海外学者参与意向调查。口头联系的几位都很感兴趣，我也得到了不少表演，河里有兴趣的也不少，俺也搞了几朵花，呵呵。上周太忙，就找了几个教授聊了聊，打算这个礼拜弄个调查表出来，然后散发出去搞到实实在在的数据再向国内汇报。
家园 欸 是件功德无量的事 ~翻译这东西呀 我的看法 我觉得可以细拆,学科按门类分组织,弄个交流平台,然后具体把书拆成章段节,大家选好.每时每刻大家都可以报告进度.
不要求每人一本或者两三人一本,而是整个学科组织,一下子猛攻一本,这样许多人干就能拆分得很细很细,每个人的工作量轻的话 翻译质量也会极高,因为可以仔细考察其中的内容,哪怕是几百页的书,每个人翻个十页纸速度还是很快的,因为都是本专业国外的人嘛~然后最牛的大牛负责监控质量和校对，可以随时监督交流平台上的进度，比如每晚定时查看已完成的段落章节，大牛审阅这点东西应该速度不慢。
这样如果顺利的话，至不济半月也能弄完本几百页的。（俺照每人一天用业余时间翻译一页纸来算，本专业内容，这速度应该不算赶，可以保证质量）。
这样做的好处是出成果快。一个学科小组织，开头几十号人近月就能完稿一本，供教学参考之用足够了。
等后来发展大了，百把几百号人就更快了。
书目选取就参考本大的，书单一列，把学阀的徒子徒孙要霸占的划掉，咱们出剩下的~
PS：其实我倒是蛮想参加翻译，虽然我仍为学生身份，不过大一起头的教材还是很简单的。。。有分量的大牛作审阅的话我愿意出力。。。
家园 好主意送花！
家园 我先浇一盆冷水 教材，尤其是高等教育教材，如果不能学贯中西，很难翻译出优质的东西。
教材有个知识结构的渐进过程。
如果你想去啃外文教材，实际上最头疼的不是理解意思，而是在现有知识基础上提升层次。
而原来的知识基础结构和教材的体系可能根本对不上。
除非你从小学开始就用外文教材的直接翻译版本。否则对一个大学一年级的学生来说，要跟培养了12年的知识结构相拼接。自己考虑一下难度
教材翻译除了对学科要了解以外，还要了解教育心理学。
PS：九合诸侯是不是稍微天真了点。
你以为日内瓦版权公约是闹着玩的。真正好的书，没有个百八十万美刀你版权是搞不定的。你掏这笔钱？还是指望着煤老板哪天良心发现了掏这笔钱？
举个例子，目前我们的高校对文献数据库是教育部牵头，一批学校集体去谈价钱。然后打包买来再按比例掏钱。所谓的Calis平台就是这么来的。就这样，有些好的文献库，一个直辖市级别或者整个国内都只有个位数的连接配额。对于单个学校基本上别指望能负担。
- 复 我先浇一盆冷水
家园 版权是个问题，但是知识结构应该不是 换句话说，刚出国的人那个不是直接啃外文教材？有多少没跟上的？
外文教材的主要难度在语言而不是内容，说得直接点，有多少中国教科书是彻头彻尾原装跟国外没联系的。我们学的是西方知识体系（文言文除外，语文我觉得都难说），知识基础结构和教材体系的衔接问题不大。问题再大，国外换个专业，读个双学位啥的不也是稀松平常。
至于版权，译本的版权应该是归译者的吧。再者，假如仅仅是为教学和科学研究，根据我国法律，连原作者的授权也是不需要的。
家园 我也泼个凉水 我也来泼个凉水：
首先，对“至于版权，译本的版权应该是归译者的吧。再者，假如仅仅是为教学和科学研究，根据我国法律，连原作者的授权也是不需要的。”表示严重怀疑。我不清楚版权的具体情况，但是，对于高等教育的text book，美国有很严格的版权保护法。请明白人或者法律人士指明一下。
另外，我觉得主要问题不是翻译的问题，而是让广大的师生接触日益更新的外文材料。说句老实话，很多的科技行业，国语很难做出科学精确的描述，或者说，很多科技名词，都没有很好的中文与之对应。而且目前中国大学生或者高等教育人士本身的英语素质相当的良好，接触原版的外文书籍，并不存在严重的阅读问题。相反，如果翻译的不好，很可能会背离原文的主旨意思，造成理解困难。或者某些科技名词没有翻译好，有的时候甚至都不明白在讨论什么。
换句话说，我认为与其把国外的书翻译成中文，真的不如把中国的国学书翻译成英文，让世界接受，了解更真实的中国来的好。仅仅我的观点。
家园 花，支持！ 成功与否不重要，只问耕耘不问收获。
家园 花，强烈支持 现在大学用的很多翻译的教材，那个翻译的质量啊，真的是到发指的地步了。很多时候做教材里的习题，明明每个字都认识，但是放在一起就是不明白这是说什么，于是还得去图书馆借原版，看看原文说的到底是什么。
家园 翻译教材是好事 米国的一些教材把问题讲得很透彻。
如果有可能，我也愿意尽一分力。俺主要是搞控制的。
家园 说到翻译教材 前些天有个朋友还跟我讨论这个问题。我们都有兴趣做这个事情。报酬好说，周期么，一本书一年左右吧，要看具体书的情况才好说，可以马上开始，呵呵。梦涛兄如果有兴趣可以跟我站内联系。我们都是电子工程系的，相关方向要找人应该都不是大问题。