西西河

正黄旗下

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从九品上:文林郎|陪戎校尉
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家园

所有帖 / 1
2014-05-28 23:08:27分页 全看 树展
🙂火葬跟薄葬是两回事 ↑3 ↓0
现在把这两个混在一起讲,火葬容易搞,薄葬难搞,现在推行过程恰恰是前者掩盖后者,说古人厚葬,有几个古坟影响生态的?恰恰是推行火葬后的新坟占用土地,灭绝生态 ...
2013-06-18 23:28:30分页 全看 树展
🙂西部少数民族血统很杂 ↑3 ↓0
应该说是大部分活佛是藏人,混血的也不少,以章嘉活佛为例,本叫张家活佛,地道汉人,康熙以为不雅,易为"章嘉"
2013-06-18 21:23:27分页 全看 树展
🙂九世哲尊圆寂前被外蒙古确认为最高宗教领袖 ↑0 ↓0
凤凰网上有视频,而且据说其人生前明确表示会转世在外蒙古,估计近一两年内就有寻找出来。
2012-11-10 09:52:42分页 全看 树展
🙂贡献几条不同意见 ↑5 ↓0
就我一点对藏传佛教的了解,贡献几条不同意见,欢迎指正: “学习藏传佛教是要大量的钱的” 这是很不确切的,我们来看,学习显宗教理方面,以拉萨三大寺为例,学僧只需负担自己的生活,而没有学费的说法,《雪域求法记》里就记载很多蒙古喇嘛,千里迢迢学法,穷的要死,床也买不起,只好和衣睡在 ...
2012-04-08 09:01:24分页 全看 树展
🙂如果说是当权者有意无意作秀 ↑3 ↓0
如果说是当权者有意无意作秀,这是可以理解的,当时的风气就这样嘛! 但是印度的规矩比较特别,辩论输了,要么改宗,要么杀头,没有真本事是不敢随便去辩论的,历史上就很多记载,印度佛教跟外道辩论,赢的、输的记录都很多。 而且,要注意,印度人辩论的内容跟政治基本不大相关,中国人辩论的内 ...
2012-04-03 23:39:07分页 全看 树展
🙂梵文在印度从未被遗忘 ↑5 ↓0
梵文在印度从未被遗忘,一直有传承,所谓“要到中国来找某些梵文文献来帮忙”,也是很含糊非常不准确的,事实上主要是到西藏寻找梵文文献,内地压根没有梵文文献值得来寻找。 顺大便,季羡林也是跑到德国去学习梵文和吐火罗文的,现在宣传倒好,搞得像石头里蹦出来一样天生就会梵文。。。。 ...
2012-04-03 23:37:46分页 全看 树展
🙂你根本不了解印度辩论是啥样子 ↑4 ↓0
你根本不了解印度辩论是啥样子,如果连梵文都不会或者不流利,人家只会认为你毫无文化,理都不理你 至于说玄奘有戒日王大靠山,才没人敢跟他辩论,更是可笑 ...
2012-03-23 03:35:30分页 全看 树展
🙂你的发言是对你的ID的侮辱 ↑0 ↓0
阁下是故意扮小丑来的?
2012-03-20 05:29:59分页 全看 树展
🙂286有底气?他只是太祖定的方案执行人而已 ↑2 ↓0
你没看过纪录片?啥名字忘了,央视放的,英国前首相希思回忆当年觐见毛主席谈香港97回归,太祖对他说,那一天我们(毛周)看不到了,你还可以。港澳回归,都是定好的。 ...
2012-02-27 07:53:48分页 全看 树展
🙂汉地佛教返传印度?闻所未闻。。。 ↑0 ↓0
哪里搞错了吧
2012-02-04 07:50:26分页 全看 树展
🙂呵呵,八卦两个小故事 ↑2 ↓0
1、哲蚌寺果芒札倉命名由来: 果芒藏文是(很多門)的意思,以前在果芒札倉只要是上完<入中論)課程以上的僧眾,大多數都已證悟空性,在下課的時候直接穿牆而過,到處都可以是門,這"盛況"被當時堪布看見,所以命名果芒札倉.... 2、北京几个大学生去拉卜楞寺拜见一位老格西 请教起空性 ...
2012-01-06 16:30:38分页 全看 树展
🙂如果自己不思考,是无法得到传承的 ↑0 ↓0
呵呵,如果自己不思考,是无法得到传承的,“愿解如来真实义”,不动脑子想得到如来真实义,是不可能的。 八万四千法门,得解脱就是善法,诚然,这是对的,但是,首先要搞清楚八万四千法门的真正内容,否则自己瞎搞一气,也自我吹嘘为八万四千法门之一,那真是要解脱到无何有之乡去了。 ...
2012-01-06 16:29:31分页 全看 树展
🙂这你大概还是真不了解 ↑0 ↓0
出家人要还俗,可以嘛,出家的活佛要还俗,当然也可以嘛,不然佛教还有啥意思,连这点自由都没有。。。 至于那个西班牙小孩为啥还俗,建议你看看他本人的言论再下判断,对这个话题他自己有一份公开信,他叫“Osel”(通常译为“宇色”) ...
2011-10-26 11:09:30分页 全看 树展
🙂学佛,要注意培养理智 ↑4 ↓0
学佛,要注意培养理智,学习正见,佛教,是最讲究智慧的,所以在学习上,一要讲究传承,不能自己胡乱发挥,二要讲究逻辑,能一层层推进,不能以信仰为借口,认为只要信了就好,就能得救。 内地佛教,这两方面问题都很大,经论传承基本断绝,讲法的人只好见文生意,自己发挥,同时又有很严重的玄学倾 ...


有趣有益,互惠互利;开阔视野,博采众长。
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